Random shit

[fluber]

  W dniu 5.04.2023 o 17:36, ptak napisał(a):

Masz dziecko w szkole, które ma przynajmniej 13 lat?

Rozwiń  

Co to ma do tematu?

[ptak]

Bo wtedy trochę inaczej wygląda podejście dziecka do nauki.

[fluber]

  W dniu 5.04.2023 o 17:42, ptak napisał(a):

Bo wtedy trochę inaczej wygląda podejście dziecka do nauki.

Rozwiń  

Ja nie mówię o podejściu dziecka tylko o tym że stawianie ocen w postaci liczb w szkole jest bez sensu. I każdy kto kiedykolwiek chodził do szkoły a teraz jest dorosły powinien to doskonale rozumieć.

[ptak]

Z punktu widzenia rodzica nastolatka mam inne zdanie.

[P_M]

Generalnie to system edukacji jest bez sensu, bo przy już obecnym poziomie AI uczenie się informacji encyklopedycznych jak ma to miejsce w przypadku 99% programu szkolnego nie licząc przedmiotów ścisłych jest totalnie antyrozwojowe.

[fluber]

  W dniu 5.04.2023 o 17:50, P_M napisał(a):

Generalnie to system edukacji jest bez sensu, bo przy już obecnym poziomie AI uczenie się informacji encyklopedycznych jak ma to miejsce w przypadku 99% programu szkolnego nie licząc przedmiotów ścisłych jest totalnie antyrozwojowe.

Rozwiń  

System pruski jest do zaorania w trybie natychmiastowym. U nas zrozumieją to za 50 lat.

[julekstep]

  W dniu 5.04.2023 o 17:50, P_M napisał(a):

Generalnie to system edukacji jest bez sensu, bo przy już obecnym poziomie AI uczenie się informacji encyklopedycznych jak ma to miejsce w przypadku 99% programu szkolnego nie licząc przedmiotów ścisłych jest totalnie antyrozwojowe.

Rozwiń  

John Connor nie lubi tego

[fluber]

  W dniu 5.04.2023 o 17:47, ptak napisał(a):

Z punktu widzenia rodzica nastolatka mam inne zdanie.

Rozwiń  

Mogę Ci tylko doradzić żebyś wyjaśnił dzieciakowi, że ważne jest to co będzie umiał i potrafił a nie jaka cyferkę na podstawie nie wiadomo czego wystawi mu nauczyciel 

[P_M]

  W dniu 5.04.2023 o 17:52, fluber napisał(a):

System pruski jest do zaorania w trybie natychmiastowym. U nas zrozumieją to za 50 lat.

Rozwiń  

Spora część ludzi, która wysyła dzieci do jakichś prywatnych żłobków, przedszkoli, szkół typu Montessori czy Waldorfska zaczyna to rozumieć. O ile w przypadku państwowego systemu edukacji, pewnie masz rację o tyle bardzo wiele ludzi z mojego pokolenia nie chcę wysyłać dzieci do tych przybytków. 

[mayor]

  W dniu 5.04.2023 o 17:45, fluber napisał(a):

Ja nie mówię o podejściu dziecka tylko o tym że stawianie ocen w postaci liczb w szkole jest bez sensu. I każdy kto kiedykolwiek chodził do szkoły a teraz jest dorosły powinien to doskonale rozumieć.

Rozwiń  

Znaczy uważasz żeby zamiast liczb używać liter A,B,C,D, F jak w USA ? Wtedy trudniej jest wyliczać średnią ocen i muszą i tak używać przelicznika cyfrowego

 

 

[fluber]

  W dniu 5.04.2023 o 17:57, mayor napisał(a):

Znaczy uważasz żeby zamiast liczb używać liter A,B,C,D, F jak w USA ? Wtedy trudniej jest wyliczać średnią ocen i muszą i tak używać przelicznika cyfrowego

 

 

Rozwiń  

Nie, uważam że w ogóle nie powinno się używać tego typu ocen. 

[ptak]

  W dniu 5.04.2023 o 17:54, fluber napisał(a):

Mogę Ci tylko doradzić żebyś wyjaśnił dzieciakowi, że ważne jest to co będzie umiał i potrafił a nie jaka cyferkę na podstawie nie wiadomo czego wystawi mu nauczyciel

Rozwiń  

Dobre 

[fluber]

  W dniu 5.04.2023 o 17:55, P_M napisał(a):

Spora część ludzi, która wysyła dzieci do jakichś prywatnych żłobków, przedszkoli, szkół typu Montessori czy Waldorfska zaczyna to rozumieć. O ile w przypadku państwowego systemu edukacji, pewnie masz rację o tyle bardzo wiele ludzi z mojego pokolenia nie chcę wysyłać dzieci do tych przybytków. 

Rozwiń  

Myślę że to będzie coraz popularniejsze, sporo kolezanek po fachu się za to zabiera i w tym działa i naprawdę warto otworzyć dziecku horyzonty. 

[mayor]

  W dniu 5.04.2023 o 17:58, fluber napisał(a):

Nie, uważam że w ogóle nie powinno się używać tego typu ocen. 

Rozwiń  

Czyli kij i marchewka .

[fluber]

  W dniu 5.04.2023 o 18:00, mayor napisał(a):

Czyli kij i marchewka .

Rozwiń  

Kij nigdy na dłuższą metę nie działa 

[Koelner]

  W dniu 5.04.2023 o 18:02, fluber napisał(a):

Kij nigdy na dłuższą metę nie działa 

Rozwiń  

A co działa? A ogólnie jaki jest cel edukacji?

[fluber]

  W dniu 5.04.2023 o 18:04, Koelner napisał(a):

A co działa? A ogólnie jaki jest cel edukacji?

Rozwiń  

W tej chwili? Żeby dzieciak miał co robić jak rodzice pracują i żeby go ktoś pilnował.

  W dniu 5.04.2023 o 18:04, Koelner napisał(a):

A co działa? 

Rozwiń  

Psychologia pozytywna, nauka przez robienie, peer learning, praca w grupach, nauka komunikatywności, samoświadomości, odkrywanie talentu, narzędzi jest mnóstwo 

  W dniu 5.04.2023 o 18:04, Koelner napisał(a):

 A ogólnie jaki jest cel edukacji?

Rozwiń  

A moim zdaniem celem edukacji szkolnej jest odkrycie i zrealizowanie talentu i potencjalu każdego dzieciaka który do ciebie trafia, sprawienie że będzie samodzielnym, myślącym, świadomym swojej wartości i potrafiącym się samemu uczyć człowiekiem, potrafiącym realizować cele, które sobie założy.

[starYfaN]

  W dniu 5.04.2023 o 17:50, P_M napisał(a):

Generalnie to system edukacji jest bez sensu, bo przy już obecnym poziomie AI uczenie się informacji encyklopedycznych jak ma to miejsce w przypadku 99% programu szkolnego nie licząc przedmiotów ścisłych jest totalnie antyrozwojowe.

Rozwiń  

To raczej nauka korzystania ze źródła.

  W dniu 5.04.2023 o 17:58, fluber napisał(a):

Nie, uważam że w ogóle nie powinno się używać tego typu ocen. 

Rozwiń  

Czyli jesteś zwolennikiem sytuacji, w której np. policjant mający "szczególne predyspozycje" po ZSZ uczy cię własnej interpretacji przepisów? którą nabył najczęściej w wyniku bezrefleksyjnej wymiany doświadczeń na posterunku obfitującym w "szczególne predyspozycje?

  W dniu 5.04.2023 o 18:06, fluber napisał(a):

Psychologia pozytywna, nauka przez robienie, peer learning, praca w grupach, nauka komunikatywności, samoświadomości, odkrywanie talentu, narzędzi jest mnóstwo 

Rozwiń  

Jakich elementów brakuje w normalnej szkole?

[fluber]

  W dniu 5.04.2023 o 18:29, starYfaN napisał(a):

 

Czyli jesteś zwolennikiem sytuacji, w której np. policjant mający "szczególne predyspozycje" po ZSZ uczy cię własnej interpretacji przepisów? którą nabył najczęściej w wyniku bezrefleksyjnej wymiany doświadczeń na posterunku obfitującym w "szczególne predyspozycje?

Rozwiń  

Myślę, że świat Ci mocno odjechał jeżeli postawiłeś znak równości między swoim wywodem a tym co napisałem. 

  W dniu 5.04.2023 o 18:29, starYfaN napisał(a):

 

Jakich elementów brakuje w normalnej szkole?

Rozwiń  

Na poziomie jaki powinien być to wszystkich. System oparty na ocenach liczbowych nie sprzyja współpracy i rozwijaniu umiejętności pracy w grupie, tylko rywalizacji. Sztywny program nauczania obowiązkowy dla wszystkich jest daleki od odkrywania talentu i psychologii pozytywnej, egzaminowanie oparte na pisemnych testach tłumi komunikatywność i powoduje uczenie przez dopasowanie do wzorca zamiast prace nad samoświadomością itd.

[RappaR]

  W dniu 5.04.2023 o 18:37, fluber napisał(a):

Myślę, że świat Ci mocno odjechał jeżeli postawiłeś znak równości między swoim wywodem a tym co napisałem. 

Na poziomie jaki powinien być to wszystkich. System oparty na ocenach liczbowych nie sprzyja współpracy i rozwijaniu umiejętności pracy w grupie, tylko rywalizacji. Sztywny program nauczania obowiązkowy dla wszystkich jest daleki od odkrywania talentu i psychologii pozytywnej, egzaminowanie oparte na pisemnych testach tłumi komunikatywność i powoduje uczenie przez dopasowanie do wzorca zamiast prace nad samoświadomością itd.

Rozwiń  

Z tego co widzę, to cost/effective to system pruski dalej bije wszystko, a najlepsze wyniki nauczania mają kraje go stosujące w Azji